PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KEBERAGAMAN SUKU DAN BUDAYA DI INDONESIA KELAS IV SD NEGERI 4 WEDA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media Pembelajaran digital dalam pembelajaran IPS pada materi Keberagaman Suku dan Budaya Indonesia di kelas IV SD Negeri 4 Weda seerta proses penerapan media pembelajaran digital dalam pembelajaran IPS pada materi Keberagaman Suku dan Budaya di Indonesia dengan  menggunakan media digital. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Hasil belajar siswa melalui pembelajaran media digital pada siswa kelas IV SD Negeri 4 weda pada siklus I menunjukkan bahwa belum ada siswa yang memperoleh nilai baik sekali. Sedangkan siswa yang mencapai skor dalam kategori baik dengan rentang 80-89 hanya 2 siswa atau 20,8 %. Untuk kategori cukup dengan rentang skor 70-79 dicapai 3 siswa atau 29,2 %. Untuk kategori kurang dengan rentang 60-69 dicapai oleh 2 siswa atau 41,7 %. Dan masih ada siswa yang gagal dengan rentang <59 yaitu sebanyak 2 siswa atau 8,3%. Hasil belajar siswa melalui media pembelajaran digital pada siklus II menunjukkan bahwa terjadi peningkatan yang signfikan dimana 2 siswa telah mencapai skor dalam kategori yang baik sekali dengan rentang 90-100 atau 50 %. Untuk kategori baik dengan kategori 80-89 telah dicapai oleh 3 orang siswa atau 37,5%. Sedangkan untuk kategori cukup dengan rentang skor 70-79 dicapai 2 siswa atau 8,3%. Untuk kategori kurang dengan rentang 60-69 dicapai oleh 2 siswa atau 4,2 %, dan kategori gagal dengan rentang < 59 tidak ada siswa yang mencapai nilai tersebut. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan melalui media pembelajaran digital dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada Pada Siswa kelas IV SD Negeri 4 Weda.