PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS III SD NEGERI GAIFOLI KABUPATEN HALMAHERA TIMUR

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyak peserta didik yang mendapatkan nilai dibawah KKTP. Hal itu disebabkan karena guru masih menggunakan metode konvensional ketika proses pembelajaran. Guru lebih banyak menggunakan ceramah untuk menjelaskan materi. Hal ini tentu membuat peserta didik cepat merasa bosan sehingga tidak fokus dalam belajar dan mempengaruhi hasil belajar peserta didik.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik melalui penerapan model pembelajaran Project Based Learning. Metode penelitian dalam penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini menggunakan II siklus yang terdiri dari siklus I dan siklus II. Setiap siklus terdiri dari kegiatan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas III SD Negeri Gaifoli Kabupaten Halmahera Timur yang berjumlah 15 peserta didik. Dari analisis data yang didapat, ditemukan bahwa Model pembelajaran berbasis proyek atau Project Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas III SD Negeri Gaifoli Kabupaten Halmahera Timur  pada mata pelajaran IPA. Hal tersebut dapat diketahui dari jumlah ketuntasan hasil belalajar peserta didik pada setiap siklusnya. Pada siklus 1 peserta didik yang berada pada kategori tuntas berjumlah 6 peserta didik dengan persentase 40%, kemudian mengalami peningkatan yang signifikan pada siklus II menjadi 13 peserta didik dengan persentase 86,77% dari total jumlah peserta didik.