MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN) MELALUI METODE KOPERATIF ROTATING TRIO EXCHANGE (RTE) PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI GITA KECAMATAN OBA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) siswa kelas IV SD Negeri Gita melalui penerapan model pembelajaran Rotating Trio Exchange (RTE). Adanya permasalahan rendahnya minat dan hasil belajar PKn yang diakibatkan oleh metode pembelajaran yang kurang inovatif dan cenderung monoton. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan subjek 20 siswa kelas IV SD Negeri Gita pada tahun pelajaran 2025/2026. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam aktivitas dan hasil belajar siswa. Pada Siklus I, aktivitas siswa berada pada kategori "Cukup" (65%) dan aktivitas guru "Baik" (72%). Nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah 68 dengan ketuntasan klasikal 60%, yang belum mencapai indikator keberhasilan 80%. Berdasarkan refleksi Siklus I, dilakukan perbaikan tindakan pada Siklus II. Hasilnya, aktivitas siswa meningkat menjadi "Sangat Baik" (88%) dan aktivitas guru juga mencapai "Sangat Baik" (90%). Peningkatan ini berdampak positif pada hasil belajar, dengan nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 82 dan ketuntasan klasikal mencapai 95%, yang telah melampaui indikator keberhasilan.