Mulyani, W., A. Aripin, and R. Rizal. “Pengaruh Model Flipped Classroom Berbantuan Google Sites Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Materi Dinamika Hukum Newton”. KUANTUM: Jurnal Pembelajaran Dan Sains Fisika, Vol. 7, no. 1, June 2026, pp. 12-30, doi:10.63976/kuantum.v7i1.1376.