PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN KESIAPSIAGAAN SISWA DALAM MENGHADAPI BENCANA ALAM

Syahril Lukman; Hujairah Hi. Muhammad

doi:10.5281/zenodo.15734175

Syahril Lukman
Hujairah Hi. Muhammad Universitas Bumi Hijrah Tidore

DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.15734175

Kata Kunci: Model Pembelajaran Role Playing, Pengetahuan Kesiapsiagaan Siswa, Pembelajaran Mitigasi Bencana Alam

Abstrak

Bencana alam letusan Gunungapi merupakan ancaman nyata bagi masyarakat yang tinggal di daerah kawasan rawan bencana Gunungapi Gamalama. Dalam upaya mitigasi risiko bencana, pendidikan kebencanaan di sekolah menjadi salah satu strategi preventif yang sangat penting. Penelitian ini bertujuan untuk megetahuai penerapan model pembelajaran role playing untuk meningkatkan pengetahuan kesiapsiagaan siswa dalam menghadapi bencana letusan Gunungapi Gamalama. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus, dengan subjek penelitian adalah siswa kelas XI SMA Negeri 5 Kota Ternate. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner. Setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pengetahuan kesiapsiagaan siswa setelah penerapan model pembelajaran role playing. Pada siklus I, persentase siswa yang mencapai nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sebesar 32%. Setelah perbaikan pembelajaran pada siklus II, persentase ketuntasan meningkat menjadi 92%. Peningkatan ini menunjukkan bahwa model pembelajaran role playing dapat meningkatkan pengetahuan kesiapsiagaan siswa dalam menghadapi bencana letusan Gunungapi Gamalama Ternate.

##plugins.generic.usageStats.downloads##

##plugins.generic.usageStats.noStats##

Referensi

Afandi, M. 2011. Cara Efektif Menulis Karya Ilmiah Seting Penelitian Tindakan Kelas Pendidikan Dasar dan Umum. Kesatu. Bandung: Alfabeta,CV.
Ariningtyas, A. 2020. Hubungan Tingkat Pengetahuan Dan Sikap Dengan Kesiapsiagaan Siswa dan Sekolah Dalam Menghadapi Bencana Banjir Di SMAN 5 Kota Tegal Tahun 2019. Skripsi diterbitkan, Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Al Banna, F. H., & Dewi, R. P. (2025). Pengaruh Pengetahuan terhadap Kesiapan Siswa dalam Menghadapi Bencana Gempa Bumi di SMA Negeri 1 Wedi Kabupaten Klaten. Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha, 13(1), 97–109. https://doi.org/10.23887/jjpg.v13i1.86451
Arinata, F. S. ., Saraswati, S., Nusantoro, E. ., P, G. M. C. ., Hartanto, M. A. ., Prihatin, S., Rahmah, F. A. F. ., Syafika, F. T. ., & Khoirunnisa, H. R. . (2024). Program Peningkatan Pengetahuan dan Kesiapsiagaan Bencana Banjir pada Siswa SD Negeri Batursari 6 Kabupaten Demak. Jurnal Abdidas, 5(4), 313 - 318. https://doi.org/10.31004/abdidas.v5i4.952
Badan Nasional Penanggulangan Bencana (BNPB) Indonesia. 2023. Indeks Risiko Bencana Indonesia Tahun 2023. Jakarta: BNPB.
Indalestari, W.O.K., Diana., & Pranoto, Y.K.S. 2024. Strategi Bermain Peran Mitigasi Bencana dalam Meningkatkan Pemahaman Kesadaran Bencana pada Anak Usia Dini. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1210–1222. https://doi.org/10.37985/murhum.v5i2.995
Joyce, B., Weil, M., & Calhoun, E. 2011. Models of Teaching: Model-Model Pengajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Lukman, S., Muhammad, H.H. 2024. Model Pembelajaran Role Playing untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMA Pada Materi Mitigasi Bencana Alam. Jurnal Pendidikan dan Ekonomi (JUPEK), 5 (2). 10.5281/ zenodo.12792318
Nurdin, A. & Chairummi. 2019. Peningkatan Pengetahuan Kesiapsiagaan Bencana Dan Konsep Diri Terhadap Gempa Bumi Siswa. Jurnal Dedikasi Pendidikan. 3(2). https://doi.org/10.30601/dedikasi.v3i2.272
Purnomo, T. A., Mutia, T., Handoyo, B., Jati, R. M. B. 2024. Penerapan Model Pembelajaran Role Playing dalam Meningkatkan Literasi dan Social Awareness Mitigasi Bencana Gempa Bumi. GEOGRAPHY: Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 12 (2). https://doi.org/10.31764/geography.v12i2.26209.
Rahmayanti, Y. N., Wulandari, D., Novitayanti, E. 2024. Pengaruh Pengetahuan Bencana Terhadap Kesiapsiagaan Menghadapi Bencana. Jurnal Ilmu Keperawatan dan Kebidanan, 15 (2), https://doi.org/10.26751/jikk.v15i2.2376.
Syuaib, M. Z. 2013. Pengaruh Strategi Pembelajaran Simulasi Vs Bermain Peran dan Sikap Siswa terhadap Pengetahuan dan Kesiapsiagaan tentang Bencana Alam. Jurnal Pendidikan Humaniora, 1(2).
Wicaksono, R. A. & Imamah, I. N. 2022. Hubungan Pengetahuan dan Sikap dengan Kesiapsiagaan Masyarakat Menghadapi Bencana Banjir di Desa Brangkal Sragen. Sehat Rakyat: Jurnal Kesehatan Masyarakat, 1(4), 302–308. https://doi.org/10.54259/sehatrakyat.v1i4.1107