MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS PARAGRAF DESKRIPSI MELALUI METODE MIND MAPPING SISWA KELAS VII SMP NEGERI 11 KOTA TERNATE

  • Sarmina Ati
  • Nurbaya Nurbaya Institut Sains dan Kependidikan (ISDIK) Kie Raha Maluku Utara
  • Sartika Samad Institut Sains dan Kependidikan (ISDIK) Kie Raha Maluku Utara
  • Nursafa Barady Institut Sains dan Kependidikan (ISDIK) Kie Raha Maluku Utara
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.15661295
Kata Kunci: Metode Mind Mapping, Menulis Teks Paragraf Deskripsi, Kemampuan menulis

Abstrak

Tujuan penelitian adalah menganalisis dan mendeskripsikan proses pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan menulis teks paragraf deskripsi melalui metode mind mapping siswa kelas VII SMP Negeri 11 Kota Ternate. Dalam mengumpulkan data, peneliti menggunakan teknik observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan Jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) melalui metode analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode mind mapping melalui media Lembar Kerja Siswa (LKS) dapat meningkatkan kemampuan menulis pada siswa kelas VII SMP Negeri 11 Kota Ternate. Keberhasilan tersebut dapat dilihat dari  perbandingan pada prasiklus ke siklus I (tingkat kualifikasi baik) dan dari siklus I ke siklus II (tingkat kualifikasi sangat baik).

##plugins.generic.usageStats.downloads##

##plugins.generic.usageStats.noStats##
Diterbitkan
2025-07-01
##submission.howToCite##
Ati, S., Nurbaya, N., Samad, S., & Barady, N. (2025). MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS PARAGRAF DESKRIPSI MELALUI METODE MIND MAPPING SISWA KELAS VII SMP NEGERI 11 KOTA TERNATE. Jurnal Pendidikan Dan Ekonomi (JUPEK), 6(2), 215-226. https://doi.org/10.5281/zenodo.15661295
Terbitan
Vol 6 No 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Ekonomi (JUPEK)
Bagian
Articles

##submission.copyrightStatement##

##submission.license.cc.by4.footer##