JIPOR: Jurnal IPTEK Olahraga dan Rekreasi

Peran Interaksi Sosial dan Dukungan Lingkungan dalam Pembinaan Atlet Para-Bulu Tangkis di NPCI Kabupaten Sumedang

Karina Suryani — 2026-06-01

Pembinaan atlet disabilitas memerlukan pendekatan multidimensional yang tidak hanya berfokus pada aspek teknis fisik, melainkan juga penguatan modal sosial dan lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran interaksi sosial dan dukungan lingkungan dalam program pembinaan atlet para-bulu tangkis di National Paralympic Committee Indonesia (NPCI) Kabupaten Sumedang. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam terhadap pengurus, pelatih, dan atlet para-bulu tangkis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa interaksi sosial internal yang bercirikan nilai kekeluargaan, empati tinggi dari pelatih, serta resiprokal positif antar-atlet menjadi katalisator utama dalam menjaga konsistensi latihan di tengah keterbatasan finansial dan sarana. Hambatan struktural yang diidentifikasi meliputi ketergantungan absolut pada dana hibah pemerintah, keterbatasan alat aksesibilitas khusus seperti kursi roda olahraga, dan kendala geografis mobilitas atlet. Dukungan lingkungan makro berupa sinergi dengan masyarakat sekitar dan Dinas Kebudayaan, Pariwisata, Pemuda, dan Olahraga (Disbudparpora) terbukti krusial dalam meningkatkan kepercayaan diri serta penerimaan sosial atlet. Kesimpulan dari kajian ini menegaskan bahwa ekosistem interaksi sosial yang kondusif mampu memitigasi keterbatasan fasilitas fisik guna mempertahankan motivasi berprestasi atlet disabilitas.

Perbandingan Latihan Push-Up Dan Latihan Melempar Shuttlecock Terhadap Ketrampilan Pukulan Lob Bulutangkis Pada Atlet Anak-Anak Putra PB Bimasakti Kota Ternate

Herson Peres Souisa — 2026-06-28

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi-experimental) dan desain Two Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian adalah seluruh atlet anak-anak di PB Bimasakti Kota Ternate yang berjumlah 18 atlet. Sampel penelitian berjumlah 16 atlet anak-anak putra yang dibagi menjadi dua kelompok (Kelompok A/Push-Up dan Kelompok B/Melempar Shuttlecock) masing-masing 8 atlet menggunakan teknik ordinal pairing berdasarkan hasil pretest. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes keterampilan pukulan lob bulutangkis. Teknik analisis data meliputi statistik deskriptif, uji normalitas (Shapiro-Wilk), uji homogenitas, Paired Sample T-Test, Independent Sample T-Test, serta uji efektivitas N-Gain Score.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh yang signifikan dari latihan push-up terhadap keterampilan pukulan lob, ditunjukkan dengan peningkatan nilai rata-rata (mean) dari pretest 32,25 menjadi posttest 40,50 serta nilai Sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05; (2) Terdapat pengaruh yang signifikan dari latihan melempar shuttlecock terhadap keterampilan pukulan lob, ditunjukkan dengan peningkatan nilai rata-rata (mean) dari pretest 31,75 menjadi posttest 43,88 serta nilai Sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05; (3) Terdapat perbedaan efektivitas yang signifikan antara kedua metode latihan, ditunjukkan oleh hasil Independent Sample T-Test dengan nilai Sig. (2-tailed) 0,010 < 0,05. Berdasarkan analisis N-Gain Score, latihan melempar shuttlecock memiliki efektivitas lebih tinggi (rata-rata N-Gain 42,13% / kategori sedang) dibandingkan latihan push-up (rata-rata N-Gain 28,89% / kategori kecil) dengan selisih capaian sebesar 13,23%. Dengan demikian, latihan melempar shuttlecock terbukti lebih efektif dalam meningkatkan keterampilan pukulan lob bulutangkis pada atlet anak-anak putra PB Bimasakti Kota Ternate.

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR CHEST PASS BOLABASKET MELALUI MODEL PEMBELEJARAN PROBLEM BASED LEARNING DI KELAS VIII SMP NEGERI 4 KOTA TERNATE

M.Trifaldi I Bumulo — 2026-06-01

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar chest pass bola basket melalui model pembelajaran Problem Based Learning di kelas VIII SMP Negeri 4 Kota Ternate. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian berjumlah 29 siswa. Teknik pengumpulan data meliputi tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan pada setiap siklus. Nilai rata-rata hasil belajar meningkat dari 62,11 pada pra siklus menjadi 77,81 pada Siklus I dan 87,17 pada Siklus II. Persentase ketuntasan belajar klasikal juga meningkat dari 20,69% pada pra siklus menjadi 72,41% pada Siklus I dan 89,66% pada Siklus II. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning efektif dalam meningkatkan hasil belajar chest pass bolabasket siswa kelas V SD Negeri 85 Kota Ternate

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING MENGGUNAKAN KAKI BAGIAN DALAM PADA PERMAINAN SEPAK BOLA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DI SMP NEGERI 4 KOTA TERNATE

Dandi R Rumata — 2026-06-01

Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar passing menggunakan kaki bagian dalam pada permainan sepak bola melalui model pembelajaran inkuiri pada siswa kelas VII SMP Negeri 4 Kota Ternate. Penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 31 siswa-siswi. Data dikumpulkan melalui observasi, tes hasil belajar, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian dalam skripsi menunjukkan peningkatan rata-rata aspek kognitif dari 60,16 pada siklus I menjadi 83,39 pada siklus II; aspek afektif dari 58,67 menjadi 72,78; dan aspek psikomotorik dari 76,88 menjadi 93,82. Ketuntasan belajar klasikal meningkat dari 8 siswa (25,81%) pada siklus I menjadi 27 siswa (87,10%) pada siklus II. Dengan demikian, penerapan model pembelajaran inkuiri berkaitan dengan peningkatan hasil belajar siswa pada materi passing menggunakan kaki bagian dalam.

Pengembangan Instrumen Tes Kemampuan Gerak Dasar Renang Gaya Crawl pada Siswa Kelas VII di SMP Negeri 3 Kota Ternate

Sapna Alhaji — 2026-09-28

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen tes kemampuan gerak dasar renang gaya crawl pada siswa kelas VII SMP Negeri 3 Kota Ternate yang valid, reliabel, dan praktis digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian terdiri atas dua validator, yaitu seorang dosen Program Studi Pendidikan Olahraga ISDIK Kie Raha dan seorang guru Pendidikan Jasmani S MP Negeri 3 Kota Ternate. Uji coba instrumen dilakukan pada siswa kelas VII SMP Negeri 3 Kota Ternate melalui uji coba skala kecil dan uji coba skala besar. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, lembar validasi, lembar observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif menggunakan persentase dan uji reliabilitas Alpha Cronbach. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen memperoleh persentase validasi ahli sebesar 80,36% dengan kategori valid. Hasil uji reliabilitas memperoleh nilai Alpha Cronbach sebesar 0,940 dengan kategori sangat tinggi, sedangkan hasil uji kepraktisan memperoleh persentase 93,75% dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa instrumen tes kemampuan gerak dasar renang gaya crawl yang dikembangkan memenuhi kriteria valid, reliabel, dan praktis sehingga layak digunakan sebagai alat penilaian dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani pada siswa kelas VII SMP Negeri 3 Kota Ternate.